Технический руководитель «Квантума», магистрант Максим Попов сообщил, что 50 участников хакатона (10 команд) работали над проектами по развитию университетского кампуса. Политеховцы высказали интересные предложения и получили экспертную оценку своих инициатив.
Студенческие проекты рассматривали директор Института информационных технологий и анализа данных Алексей Говорков, научный руководитель СНО «Квантум» Роман Кононенко. В качестве экспертов хакатона выступили начальник Управления по молодежной политике Ирина Челпанова и начальник Управления кампусом Роман Гринюк.
Лидерами турнира стали участники команды 101 Zilibobka – авторы проекта по разработке внутривузовского сервиса Well-being. По задумке студентов, с его помощью преподаватели и студенты будут вести дискуссии на актуальные для вуза темы.
Мероприятие вошло в программу проекта «Инженеры Сибири», на реализацию которого СНО «Квантум» выиграло грант Минобрнауки в размере 3 млн рублей.
Соорганизатором мероприятия выступил отдел научно-исследовательской и предпринимательской деятельности во главе с Дарьей Рулёвой.
«Мы предлагаем создать корпоративную платформу, на которой студенты и сотрудники будут размещать свои идеи, вести обсуждения. Развивая внутреннюю коммуникацию в университете, мы повысим мотивацию сотрудников и обучающихся к выполнению текущих задач, интересных проектов», - рассказал об актуальности идеи участник команды Владимир Лазарев.
Вторыми стали «Цифробесы» – разработчики цифровой системы Big brother, контролирующей посещаемость занятий студентами.
Ребята из mxkmn inc работали над совершенствованием пропускной системы в университете. Они предложили встроить в турникеты плату с микроконтроллером, а также установить камеру, передающую изображение на компьютер для проверки QR-кода. Авторы идеи заняли третье место на хакатоне «УМНИК-ON».
Победителям и призерам хакатона «УМНИК-ON» вручили сувенирную продукцию с логотипом Иркутского политеха. Четверо студентов смогут в течение декабря отправиться на любое научное мероприятие, соответствующее их направлению подготовки.