Политеховцы получат до 500 тысяч рублей на редизайн и трансформацию образовательных продуктов.В 2024/2025 учебном году на поддержку претендовали сотрудники 75 вузов, победу одержали 150 инициатив. Общая сумма грантов составит 73,8 млн рублей.
Победители стипендиальной программы представляют Институт информационных технологий и анализа данных ИРНИТУ. Проект «Совершенствование (трансформация и редизайн) основной образовательной программы магистратуры «Искусственный интеллект» разработал руководитель учебно-исследовательской лаборатории искусственного интеллекта и машинного обучения Александр Афанасьев. Сотрудник лаборатории сетевых систем и ИТ-инфраструктуры, доцент Светлана Шведина работает на проектом «Модернизация курса по защите интеллектуальной собственности для IT-продуктов и решений в сфере искусственного интеллекта».
«Интерактивность и практикоориентированность курса будут реализованы через создание серии коротких видеолекций по каждому разделу, проведение деловых игр, имитирующих реальные бизнес-ситуации, разбор кейсов от компаний-партнеров, поиск российского ПО для импортозамещения, регистрацию программ ЭВМ и БД на ресурсах ФИПС и Минцифры. Предусмотрена разработка лабораторных работ по патентному поиску на действующих ресурсах WIPO, Роспатента и анализу патентоспособности IТ-продуктов.
Модернизация образовательного курса также предполагает разработку кейсов по темам «Патентная аналитика», и «IТ-франчайзинг», создание методического обеспечения для деловых игр по разделам «Авторские и смежные права на ПО и БД», «Лицензирование и передача прав на объекты ИС», - отметила Светлана Шведина.
Эксперты также высоко оценили проект доцента лаборатории сетевых систем и ИТ-инфраструктуры Марии Лаврентьевой «Применение информационных технологий в промышленности».
Как отмечается на сайте Фонда Потанина, получившие поддержку инициативы преподавателей нацелены на изменения в образовательной сфере. Особое внимание авторы уделили студентоцентричности (развитие у студентов навыков самостоятельного выстраивания образовательной и профессиональной траектории), междисциплинарности и актуализации содержания магистерских программ.
Кроме того, эксперты учитывали в проектах преподавателей магистратуры возможность гибкого управления образовательным контентом (разработка новых методов оценивания знаний студентов, в том числе отказ от традиционной балльно-рейтинговой системы).
Отметим, что срок реализации проектов составляет 12 месяцев.
